Cómo los Institutos Bíblicos Pueden Abordar el Racismo

How Bible Institutes Can Address Racism

Muchas veces hemos reflexionado e incluso, predicado sobre cómo es que todos somos creados a la imagen de Dios. Esto nos hace iguales en dignidad, necesidad y valor. Sin embargo, no vivimos en un mundo donde se da tal igualdad particularmente, porque somos inmigrantes y especialmente para los que somos afrolatinos porque somos negros. El racismo comienza con un proceso de socialización que crea formas negativas de ver a las personas que se ven diferentes a nosotros. Se torna en pensamientos y actitudes que persisten en su contra y, finalmente, en comportamientos que discriminan o marginan.

Cuando usamos nuestra influencia o cuando estamos oficialmente sentados en lugares de influencia y/o poder, traemos estos prejuicios con nosotros y afectan nuestra toma de decisiones para que asignemos menos o nada a aquellos grupos que no son como nosotros, en particular los que son brown y negros. Es a este punto que nuestro prejuicio se ha convertido en racismo porque hay un poder detrás del prejuicio que impide que los recursos lleguen a aquellos que son de las razas negras. Esta es una injusticia sistémica.

Hoy, un área donde se practican injusticias sistemáticas es la educación. Los inmigrantes, los afrolatinos y los grupos indígenas no tienen el mismo acceso a la misma calidad de educación. Aunque la Corte Suprema asumió el tema de la segregación y el acceso durante el caso de Brown vs. Board of Education (1954), especialmente en las escuelas urbanas y rurales pobres, los estudiantes de color no tienen la misma calidad de recursos. Los datos recopilados por Inside Higher Education muestran que las escuelas hoy en día están tan segregadas como lo estaban durante la era anterior a Brown vs. Board of Education. Enfrentamos bajas tasas de retención de maestros, acceso limitado al aprendizaje temprano y falta de personal docente calificado. Esto hace que muchas escuelas no puedan ofrecer clases intensivas de escritura, o de matemáticas necesarios para admisión a las universidades. Sin embargo, hay algo que los Institutos Bíblicos pueden hacer.

Educación informal

Cada comunidad tiene una ecología educacional que incluye cada tipo de educación ofrecida por diferentes instituciones tanto las escuelas como hospitales, bancos, ligas de deportes, museos, e iglesias. Los Institutos Bíblicos pueden acercarse a estas otras para ayudar a crear vínculos, para ayudar a dar a conocer los programas edificadores de estas en nuestra comunidad y para colaborar con algunos de los esfuerzos.

Los Institutos Bíblicos pueden ofrecer educación informal que pueda preparar a las personas para el trabajo, para iniciar un negocio, comprar una casa o conocer sus derechos. Podemos asociarnos con otras organizaciones en la comunidad para ofrecer cursos como inglés como segundo idioma, derechos legales, finalización de GED, finalización de título para estudiantes de secundaria, cómo comprar una casa (asociarse con un banco), iniciar un negocio (asociarse con la Cámara de Comercio), clases de ciudadanía, educación para padres o clases de computación, solo por nombrar algunos.

Caminos a la educación formal

Los estudiantes graduados de Institutos Bíblicos que han sido certificados por AETH pueden aplicar a un programa de maestría en un seminario porque su certificación hace que el programa de su Instituto Bíblico sea equivalente a una licenciatura. Los Institutos Bíblicos Certificados crean un camino para sus estudiantes. Visite nuestro sitio web para obtener información sobre cómo obtener la certificación https://www.aeth.org/certificacion?language=spanish. Algunas de las escuelas con las que AETH tiene acuerdos formales son: McCormick Theological Seminary, Moody Bible Institute y Wesley Theological Seminary. Los graduados de Institutos Bíblicos Certificados por AETH pueden aplicar a estas escuelas.

Los institutos bíblicos que están conectados a una denominación con una universidad de 2 o 4 años pueden crear un acuerdo para que acepten algunos de los créditos del Instituto Bíblico y así crear un camino para que sus graduados vayan a la universidad.

De esta manera, en cumplimiento con una misión amplia en favor de todos los hijos/as de Dios creados a su imagen, los Institutos Bíblicos pueden mejorar las oportunidades educativas a fin de contribuir a abordar el racismo en la educación que ha excluido o dificultado un mayor acceso a los estudiantes marginados. Ya algunos de nuestros institutos están llevando a cabo estas labores en Miami, en Chicago, en Puerto Rico y en Rhode Island para mencionar algunos lugares. Ore buscando el sueño de Dios en la ecología educacional de su comunidad y el Espíritu innovador le guiará si tiene el corazón abierto a las nuevas cosas de Dios.

Tome ese paso de fe. Únase a otros institutos y miembros de AETH que están trabajando en estas nuevas direcciones uniéndose a los miembros de AETH que trabajan en colaboración en comunidades de práctica. Visita a https://www.redet.us/communities-of-practice?language=spanish

Dra. Elizabeth Conde-Frazier

10 de febrero de 2022

 

 

 

We have many times reflected on and even preached about how we are all created in the image of God. This makes us equal in dignity, need and worth. However, we do not live in a world where such equality takes place particularly, because we are immigrants and especially for those of us who are Afro-Latinos. Racism begins with a process of socialization which creates ways of viewing persons who look different than ourselves. It becomes negative ways of thinking and attitudes which persist. Finally, it turns into behaviors which discriminate or marginalize.

When we use our influence or when we are officially sitting in places of influence and/or power, we bring these prejudices with us and they affect our decision making so that we assign less or nothing to those groups which are not like us, in particular those who are brown and black. At this point, our prejudice has become racism because there is power behind the prejudice which keeps resources from reaching those who are of darker hue. This is how systemic injustice takes place.

Today, an area where systematic injustices are practiced is education. Immigrants, Afro Latinos, and indigenous groups do not have equal access to the same quality of education although the Supreme court took on the issue of segregation and access to education during the Brown vs. Board of Education case. Today, especially in poor urban and rural schools, students do not have the same quality resources. The data collected by Inside Higher Education shows that schools today are as segregated as they were during the era before Brown vs. Board of Education. We face low teacher retention rates, limited access to early childhood education, and a lack of qualified teaching staff. Many schools are unable to offer the intensive writing or math classes needed for college admission. However, there is something that Bible Institutes can do.

Informal education

Every community has an educational ecology that includes every type of education offered by different institutions such as schools, hospitals, banks, sports leagues, museums, and churches. The Bible Institutes can approach these other institutions to help create links, to help publicize their edifying programs in our community and to collaborate with some of the efforts. Bible Institutes can offer informal education that can prepare persons for work, teach them to start a business, buy a home or know their rights. We can partner with other organizations in the community to offer courses such as English as a second language, legal rights, GED completion, degree completion for high school students, how to buy a home (partner with a bank), start a business (partner with the Chamber of Commerce), citizenship classes, parenting education, or computer classes just to name a few.

Pathways to formal education

Students from Bible Institutes that have been certified by AETH may apply to a masters program at a seminary because their certification makes their Bible Institute’s program equivalent to a bachelor degree. Certified Bible Institutes create a pathway for their students. See our website for information on becoming certified https://www.aeth.org/certificacion?language=english. Some of the schools AETH has formal agreements with are: McCormick Theological Seminary, Moody Bible Institute and Wesley Theological Seminary. Graduates from AETH Certified Bible Institutes may apply at these schools.

Bible institutes that are connected to a denomination with a 2 or 4 year college may create an agreement for them to accept some of the credits from the Bible Institute and thus create a pathway for their graduates to go to college.

In this way, in compliance with a broad mission in favor of all children of God created in his image, Bible Institutes can improve educational opportunities in order to help address racism in education that has excluded or hindered greater access to marginalized students. Some of our institutes are already carrying out these tasks in Miami, Chicago, Puerto Rico and Rhode Island to mention a few places. Pray seeking God's dream in the educational ecology of your community and God’s innovative Spirit will guide you if you have an open heart to the new things of God.

Take that step of faith. Join other AETH institutes and members who are working in these new directions by joining the members of AETH who work collaboratively in communities of practice. For more information visit https://www.redet.us/communities-of-practice?language=english

Dr. Elizabeth Conde-Frazier

February 10, 2022

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